培養多元智能【正向教養必修課】： 用8種智能探索孩子的特質，讓他發揮天賦

內容連載

你知道什麼是多元智能理論，而且看自己、親友，特別是孩子的眼光，毫無疑問不一樣了。你或許也更加理解，為什麼孩子會有那些惹你生氣的行為：坐不住、老是在發呆、讓你一頭霧水的興趣、他寫功課的方式……

有了「多元智能眼鏡」，你更瞭解他跟你的期待或是和其他孩子之間的差異。

也因為「多元智能眼鏡」，我們不再根據自己受的教育、信仰或其他因素所做的「設定」，

去思考我們孩子的教育。透過「多元智能眼鏡」重新看待教育，永遠也不嫌遲。對每位父母來說，看著孩子成長，充分發展成快樂且平衡的大人，才是真正的滿足。

讓多元智能理論成為生命盟友的幾條途徑：

• 　讓自己熟悉多元智能理論，瞭解每一種智能，還有各種智能之間如何相互作用。
• 　在從事某一種活動，像是最喜愛的休閒活動、做家事或是例行公事、工作等等的時候，想一想「多元智能」：你正在運用的是哪一種智能呢？
• 　透過八種智能，比較你在工作、休閒、人際關係中的偏好、才華、運作方式。這也會幫助你深入瞭解伴侶。
• 　用適合孩子的詞彙，及早啟發他多元智能理論。
• 　觀察孩子的智能花束，找出他偏好使用的智能，還有他發展得比較辛苦的那些智能。
• 　讓孩子明白聰明有許多方法：「你是怎麼個聰明法？」
• 　提醒孩子，他的智能在一生中都會進化，讓他注意到自己的智能花束。
• 　把孩子的課外活動、學校課業、休閒、思考方式，和多元智能連結起來。
• 　鼓勵孩子發展他與生俱來的才能，並且依靠它來發展所有比較不擅長的智能。
• 　提議孩子一些活動，並給他一個能促進所有智能發展的環境。

實際案例

• 　多虧多元智能理論，我在年過四十的時候，投入我十年前怎樣也想不到會做的活動：我學到我們在一生中，都可以繼續開發全部的智能。
• 　發現多元智能理論時，我才知道為什麼我的孩子們彼此那麼不一樣，而且我可以分別為每個孩子鼓勵發展他的特長，表揚他們的差異。我現在曉得他們的才華怎麼彼此互補的。
• 　我用多元智能去觀察我的伴侶，終於明白他惹火我的原因出在哪裡。在這之前，我怎麼也想不通，為什麼對我那麼重要的事，他卻覺得是芝麻小事，為什麼他聽我講話就要惱怒，為什麼他跟我說他工作上的事情時，我總是左耳進、右耳出。現在跟他解釋過多元智能理論以後，我們更理解彼此了！

語文智能

孩子從小就會學習聆聽別人對他說的話。接著他會試著模仿聲音、他因常聽而懂得意思的字句，並且把它們與特定情況、大人的非口語語言、畫面、物品連結起來。

他會逐漸學著說話，用言詞來表達他的想法。他身旁的人用詞越豐富，他就越容易表達，豐富自己的語言。

Box建議

不要說他「不會表達」或「沒有文學天賦」。孩子如果受到鼓勵，他的語文智能會繼續發展。

孩子的語文智能會透過四個軸向發展：

• 　說話，來表達想法。
• 　聆聽，來明白別人傳遞的訊息。
• 　閱讀，輕鬆愉快。
• 　書寫，流暢自如。

說

• 　養成和孩子說話的習慣，就算他還沒出生也一樣，告訴他你要帶他去哪裡，準備怎麼照顧他，要餵他吃什麼東西。
• 　從孩子剛開始會說幾個字，就教他新的詞彙，豐富他的詞彙。
• 　使用高品質的語言、結構正確的句子，避免使用「寶寶語」。
• 　修正他的發音或句法錯誤。
• 　請他敘述他的一天，他剛剛做的活動，和朋友一起打發的時間。
• 　和他一起玩拼字遊戲 、填字遊戲、吊頸遊戲 。
• 　玩猜謎比賽、文字遊戲。

讀

讓孩子熟悉書本，給他塑膠或布製的書，從他很小而且會抓東西的時候就開始。

• 　從孩子很小的時候就開始和他一起翻閱繪本。
• 　孩子夠大，就經常帶他上圖書館。
• 　晚上在他睡著之前，唸故事給他聽。
• 　在他的遊戲空間裡，放幾本各式各樣適合他年齡閱讀的書。
• 　搭火車或坐車的時候給他書，而不是讓他看影片或電玩。
• 　他出去度假的時候，寄明信片或寫信給他。
• 　讓他讀你們一起做的那道菜的食譜。

聽

• 　孩子洗澡、吃飯、散步的時候，編故事給他聽。
• 　跟他說說你這一天當中或過去碰到的趣事。
• 　讓他聽童話、故事，用繪本或沒書都可以。
•      朗讀圖畫書給他聽，同時出示插圖。
• 　教他聽完故事而不打岔。
• 　讓他覆誦一遍你跟他解說的內容。
• 　讀適合他年齡的詩歌給他聽，讓他學習適合他年齡的詩歌。

寫

• 　鼓勵孩子寫明信片、信、電子郵件給他的祖父母、朋友、表親或堂親。如果他年紀太小不會自己寫，請他把想說的話唸給你聽寫。
• 　提議他在度假或是跟班上去遠足的時候寫日記。
• 　提議他編故事或詩歌，並且把它們寫下來。
• 　提議他演一齣戲。
• 　讓他參加詩歌及寫作比賽。